“触耳先生元素有两种存在形态一是游离态”是一句歌词，这句歌词出自歌曲《初中化学-10第3单元元素》，演唱者是歌手触耳先生。

这首歌发行于2020-09-01，收录于触耳先生的专辑“初中化学九年级上册第1-3单元”中。

这首歌的完整歌词和专辑介绍如下：

触耳先生
初中化学-10 第3单元
元素
词：触耳先生（Mr.Truer）
曲：触耳先生（Mr.Truer）
编曲：触耳先生（Mr.Truer）
录/混音：触耳音乐工作室@TruerMusicStudio
歌词校准：许逸群老师
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元素有两种存在形态
一是游离态 二是化合态
判断两种 元素区别在于质子 
数量不同 核电荷数不同
元素是宏观概念 
相同质子数一类原子的总称
而原子是一种微观概念
既论种类 又论个数
气态非金属 气字头
液态非金属 全都有 水字旁
分类元素 可以凭借部首
固态非金属 石字旁
金属元素大多都是 金字旁（除了汞）
分类元素最简单的方法
元素有两种存在形态
一是游离态 二是化合态
判断两种 元素区别在于质子 
数量不同 核电荷数不同
元素是宏观概念 
相同质子数一类原子的总称
而原子是一种微观概念
既论种类 又论个数
气态非金属 气字头
液态非金属 全都有 水字旁
分类元素 可以凭借部首
固态非金属 石字旁
金属元素大多都是 金字旁（除了汞）
分类元素最简单的方法
快跟我一起唱
氢H氦He锂Li铍Be硼B 
碳C氮N氧O氟F氖Ne
钠Na镁Mg铝Al硅Si磷P 
硫S氯Cl氩Ar钾K钙Ca
锰Mn铁Fe铜Cu银Ag锌Zn
铅Pb汞Hg钡Ba碘I金Au
元素的世界
常见的 元素的
符号和 原子的
序数要牢记

触耳先生 专辑 初中化学九年级上册第1-3单元 中 初中化学-10第3单元元素歌词创作表达的意思

对你来说，化学是什么？ 小时候自然课堂上的“水果电池”，浪费了好多的橙子，当真正发电令灯泡亮起来的那一刻，觉得这世界真酷。 到了初中，化学课堂上最期待的就是老师不知会做些什么古灵精怪的实验。当然更多的是那些背不完的元素口诀，写不完的化学方程式。 希望你们听完这些歌，会有H₂CO₃= CO₂+H₂O的感觉。就是，拧开汽水瓶盖时的那一下清凉与舒爽。 触耳先生(Mr.Truer)，国内首个系统化地以将音乐与学科知识相结合为基础的现代乐团，建立了“学科音乐” (Subject music)这一全新的音乐概念。其歌曲以学科内容为切入点，用流行音乐作为载体，将严谨而美丽的学科以旋律的形式出现于耳旁。 《初中化学九年级上册第1-3单元》是触耳先生Mr.Truer继《初中物理八年级上册》发行后的第二张以学科内容与音乐系统化相结合的“学科音乐”专辑。 化学用一种复杂的方式简化了世界，和音乐一样。它们所表达的方式不同，但互相补充。找寻人事物所存在的意义与价值，也许是一个音符、也许是一条公式，但我们可以在其中获得所追求表达未知的快乐。 和我一起吧，听着这些歌，畅游在化学元素所建构的世界里。